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時間：2011/06/28（二）12:30
地點：中山堂中正廳
出席：Lolita Ray（編劇）
特別來賓：姚安琪《河豚》
紀錄：劉家忻、林憶倩
攝影：張靜華

Q1：是什麼原因，讓您決定跟導演把這本小說改編成劇本？
A1：本片改編自芬蘭作家Susanna Alakoski的小說，她跟主角一樣，小時候就便移居到瑞典。小說其實只回憶過去，但我和導演為了讓故事更加完整，於是才把「現在」加到電影裡頭。

Q2：由於加了「現在」這段，片中看到的母女關係，同時也是兩個母親的關係，最後也能看到兩個母親角色之間的對照，請問這是後來寫劇本很重要的元素嗎？
A2：的確，我們嘗試把「現在」當成「過去」的一面鏡子去映照，當主角從原本的家庭長大以後，由於她的一些不堪經驗，讓她試著去建立一個更好的環境，並試圖保護她現在的家庭，徹底關上那扇通往「過去」的門，不再讓「過去」進到「現在」的家庭當中。

Q3：請談談跟導演合作的過程？（編按：導演是瑞典非常著名的女演員，曾經來台灣拍過《霓虹心》）
A3：我先寫出劇本，給導演看過再討論修改而完成，另外也藉由她豐富的演出經驗來潤飾劇本。

Q4：導演有建議您來台北，可以玩些什麼嗎？
A4：導演非常體貼，因為她曾經來台北拍片，所以她借我兩本關於台北的書，希望我的旅程可以非常愉快（笑）。

Q5：為什麼每當女主角小時候遇到情緒波動，就會在小筆記本記下詞彙跟解釋呢？
A5：原著小說就有這部分，作者讓角色透過這樣的方式，進而處理那些不堪的關係，並去對抗現實。我們在電影當中，則用旁白把「過去」的動作和「現在」的問題作出連接。

Q6：為什麼後半段可以看到社會局的介入，但介入之後就輕描淡寫結束故事了呢？
A6：小男孩很久沒去上學，所以學校找社工到他們家裡去了解狀況，結果看到一團混亂，但他們當下無法直接把小孩帶走，必須先回辦公室討論決策後才能執行，於是你才能看到社工人員後來把小男孩給帶走了。

Q7：我發現片尾字幕有很多演員的姓氏是相同的，是否意味演員的家人也參與演出呢？
A7：是的。片中那對姊弟是真正的親姊弟關係，而且有血緣關係也比較能讓他們理解片中角色，不然小朋友真的很難體會角色的心情。另外，飾演「現在」的父母也是真正的夫妻，但他們現在離婚了（全場歡笑），我不知道跟這部電影有沒有關係（笑）。

Q8（特別來賓姚安琪）：片中那對小姊弟，在現實生活中不一定有相關經驗，請問你們是如何教導兩人去詮釋角色呢？
A8：導演自己也有三個孩子，他們的關係非常親密，她可以跟小孩建立非常好的關係，所以我看那幾位小演員也跟導演非常親近。我想這就是導演和孩子之間的互相信任，從而引導他們進入角色。